Game level 4 Aliran Rasa

Gaya belajar anak

Game level 4 ini telah menggerakan hati saya untuk lebih intens mengamati anak. Sebersit rasa minder karena belum maksimal dalam membersamai anak. Saat dimana saya dan kakak bisa berkualitas disitulah saya merekam setiap gerak-gerik kakak

Kinestetik? Visual? Auditory? Ketiga hal tersebut saya stimulasikan ke kakak (27 bulan) mencari mana yanh dominan atau kombinasi kedua bahkan ketiga nya. Sembari flashback setiap kegiatan kakak yang menguras fisik ..kakak sangat menikmati dan betah lama-lama . Ah iyaa...kakak merasa tertantang. Menemui putus asa.. Pernah! Tugas bunda tetap memotivasi kakak

Pada rentang usia kakak (2 tahun 3 bulan) menggerakan hati saya untuk membuka kembali materi konsentrasi anak. Aah iyaa.. Kakak masih sangat imut rentang konsentrasi 2-3 menit sudah bagus, setelah itu biarlaaah kakak bereskplore sesuka nya

Cara yang bunda pakai.. Easy, Do, Repeat, Evaluasi, Dokumentasi, dan Happy (tidak ada paksaan mengingat kakak sangat moody)

Selama pengamatan sampai dengan hari ke 10 (intens) Kakak mempunyai gaya belajar dominan kinestetik visual ,belajar dengan cara matematika logis

Kendala nya.. Kakak mudah bosan dan masih tertarik dengan mobil-mobilan, main air, jadi fokus mudah terpecah. Jadilah bunda menggunakan strategi meninggikan gunung bukan meratakan nya menjadi lembah. Bunda membuat media belajar yang berhubungan dengan transportasi dan hal-hal yang kakak sukai seperti hewan, air, batu-batuan

#aliranrasagamelevel4
#gamelevel4
#kuliahiipbunsay3
#gayabelajaranak

Game level 4 hari ke-9

Ceritanya bunda lagi semangat beberes lebih awal, kasur lantai disimpen dulu karena Bunda mau bikin sirkuit ala-ala utk kakak..tapi ngambil sesi mau masuk garasi

📝Bahan yang dibutuhkan
- lakban hitam
- kertas lipat warna
- mainan mobil kakak (disesuaikan dengan warna kertas lipat)

📝 tujuan
- Bunda dapat mengamati gaya belajar kakak sehingga beberapa intruksi trial dan eror akan dilakukan saat membersamai kakak bermain matching colour

📝 aplikasi

Intruksi 1
- saat sirkuit ala-ala sudah jadi lengkap dengan garasi nya, Bunda memberikan intruksi ke kakak secara lisan (tanpa mempraktekan). Instruksi nya..mobil-mobil mainan yang sudah antri di sirkuit akan parkir digarasi sesuai dengan warna mobil dan kertas lipat.. Bunda sekuat tenaga tidak mengintervensi jadi cukup menjadi observer

Respon intruksi 1
- kakak asik main sendiri, dan tujuan permainan belum tercapai.
- kakak protes tidak mau memasukkan mobil ke garasi ,kata kakak garasi nya bukan seperti yang bunda buat dan minta dibuatkan dengan kardus 🙈

Intruksi 2
- bunda memberikan demo lengkap dengan peraga (memberikan contoh) permainan matching colour

Respon instruksi 2
- kakak melakukan dengan baik, dan selama permainan bunda tetap menjadi observer. Kakak asik main sendiri

🌼🌼🌼🌼

Ada perpindahan, ada gerak, kakak antusias. Bunda masih jadi observer lagi...semangat ! Semangat!

Game level 4 hari ke-10

Akhirnyaaa hari ke-10

Mengenal ukuran Besar-kecil

Selama 9 kali game...bunda mengikuti kakak apa yang kakak suka bunda stimulasi. Seperti pada awal game sudah disampaikan bahwa dibawah 3 tahun anak masih eksplore sana-sini jadi Bunda let it flow aja sama kemauan anak

Siang hari.... Kakak niat nya mau bantuin bunda nglipetin baju, apa daya..respon nya masih melempar sana-sini. Akhirnya bunda ngasih kesibukkan kakak.. Bunda mengalihkan kakak dengan mengambilkan 2 baki. Kakak lari-lari kegirangan ..mengambil batu di halaman depan.

🖌 2 batu yang tersedia berukuran besar dan kecil, kakak meletakkan dibaki sesuai dengan arahan bunda. Berkisar 2 menit..konsentrasi kakak terpecah. Okeeeii..kakak sudah paham batu ukuran besar kecil

Stimulasi ke-2
🖌 batu dideret panjang .. Kakak langsung mengimajinasikan bahwa deretan panjang tersebut merupakan kereta api

Stimulasi ke-3
🖌 Bunda menyediakan 2 ember bekas cat rumah yang diisi air setengah nya. Intruksi selanjutnya kakak memasukkan batu ke dalam ember bekas sesuai dengan ukuran besar kecil

Respon kakak - sangat antusias di stimulasi ke-3

Kesimpulan gaya belajar kakak selama intens 10 hari pengamatan dan kegiatan sehari-hari bersama Bunda yaitu kakak lebih dominan kinestetik visual belajar dengan logis-matematis

Game level 4 hari ke-8

Mengamati telur

🖌 kegiatan
- mengenal telur ayam
- membedakan telur matang dan telur mentah
- anak-anak mampu mengupas telur sendiri

🖌 tujuan kegiatan
- melatih berpikir kritis
- melatih motorik kasar
- melatih kemandirian
- mengetahui gaya belajar anak

Proses mengamati telur ayam yang menetas alhamdulillah kakak sudah pernah melihat lewat video yang dikirimkan oleh mbah dede. Respon nya sangat tertarik

Kali ini bunda duet dengan bunda laras untuk crosscheck perkembangan kakak dan memantapkan gaya belajar kakak.

Alhamdulillah.. Hasil pengamatan dengan Bunda laras sama bahwa kakak menyukai hal perpindahan dan mengamati langsung objek yang dipelajari nya

Game level 4 hari ke-7

Lompat kelinci

Pada pengamatan kali ini, kakak mengamati langsung hewan kelinci. Ia bersama teman-teman nya belajar mengenai karakteristik hewan kelinci dan memberi makan kelinci

Bunda-bunda menyediakan kangkung dan wortel untuk kelinci. Anak-anak diperbolehkan mengambil sayuran sesuka nya.. Perhatian saya tetiba tertuju dengan kakak. Bagaimana ya respon kakak? Rasa penasaran cepat-cepat saya tahan untuk ditanyakan nanti saat kakak sudah sampai di rumah karena bunda baru mendapatkan update kegiatan terkini dari Bunda laras di sekolah

Alhamdulillah, pukul 12:45 kakak sampai rumah dengan ayah. Langsung bunda peluuk .. Respon kakak senang sumringah seperti biasanya

👸"Kakak senang hari ini?"
👨(kakak mengangguk..sambil asik menghabiskan sekotak susu dihadapan nya)
👸"main apa kakak hari ini?"
👨"keyinci buuuk"
👸"ngasih makan apa ke kelinci kak?"
👨"wotel"
👸"oooh gitu....

Saya pun spontan melakukan gerakan lompat kelinci. Kakak langsung tertarik mencoba. Ia bergegas berdiri dan meniru gerakan saya. Voilaaa! Bahagia nya kakak..ketawa sampai terpingkel-pingkel setiap melakukan gerakan lompat kelinci

#harike7
#gamelevel4
#gayabelajaranak
#tantangan10hari
#kuliahiipbunsay

Game level 4 hari ke-6

Mengamati kedelai

Kakak..masih saya stimulasi dibagian mengamati, memahami, memancing rasa ingin tahu nya

Berbeda pada hal sebelum nya, alhamdulillah mendapatkan media belajar dari tumbuhan. Pohon edamame / kedelai jepang

Saat awal menginjakkan kaki di kebun kakak sangat antusias Bunda kenalkan dengan pohon edamame. Respon kakak "ibuuuk ..kita cayi bayeng yuuh pohon kedeye nya". Setelah Bunda jelaskan dan kakak bunda motivasi untuk memegang edamame ..respon nya kurang tertarik

Sejauh ini bunda masih ada tantangan memotivasi kakak untuk indra peraba nya. Kakak masih ada rasa jijik dan enggan untuk meraba pada beberapa media yang lembek.

#harike6
#gayabelajaranak
#tantangan10hari
#gamelevel4
#kuliahiipbunsay

Game level 4 hari ke-5

Masih edisi mengamati gaya belajar kakak. Akhir-akhir ini kakak kurang antusias jika saya bacakan cerita dengan buku

Game level 4 , kami berada di cilacap. Kakak kalau di rumah simbah selalu bermain di luar ruangan. Iyaaaap..kakak tak mau duduk berlama di dalam rumah. Kakak akan berlari ke halaman depan maupun belakang.

Setiap pagi dan sore hari kakak mempunyai tempat nongkrong favorit di dekat taman rumah. Bak alarm begitu bangun pagi langsung minta ke depan, kadang kucek matapun sambil jalan. Begitu lihat truk lewat ..maasyaAllah sumringah nya

Belajar dari apa yang disukai anak, kalau kakak suka transportasi. Naaah..moment emas ini saya jadikan moment belajar kakak juga, FUNtastic learning nya kakak untuk mengenal warna. Jadi...saat truk lewat kami membuat game juga, i spy the colour truck. Kira-kira truk warna apa yaaaa yang akan lewat? Sambil menebak bersama, melihat bersama, kami menyebut bersama warna truk yang melintas

Kakak..sangat interest. Mengevaluasi sampai hari ini..kakak lebih ke mengamati benda secara nyata lalu sampai tahap bertanya (ini apa buk? Apa yaa buk? 5w 1h ala-ala kakak) ..lalu praktek ia semakin paham apa yang dilakukan

Sejauh ini kakak mampu menyebutkan warna berawal dari transportasi yang disukai nya dan akhirnya meluas ke pengenalan bagian-bagian dari transportasi

#harike-5
#gamelevel4
#gayabelajaranak
#tantangan10hari
#kuliahiipbunsay

Game level 4 hari ke-4

Alhamdulillah akhir pekan.. Siang ini tidak seperti biasanya, hari yang sangat hectic buat saya yang berduet dengan kedua batita saya yang sedang puncak aktif nya

Well, tepatnya siang hari sambil menunggu ayah pulang saya leyeh-leyeh sejenak sembari q-time bareng anak-anak. Rencana kami akan melakukan perjalanan sore hari ke Cilacap jadi acara bunda padat merayap. Alhamdulillah

Saat leyeh-leyeh nyempil sejenak menarikan djemari buka WA menanyakan suami sudah sampai mana karena tinggal saya yang belum rapi, dedek yang sedang enjoy bermain dengan pushwalker sedangkan kakak yang asik bermain dengan koleksi truk, bus, dan mobilan nya..

Kakak sedang meniup sempritan.. Ah iyaaa..bunda tidak ngeh saat kakak sedang meniup dan mengeluarkan suara "pritt prittt" .. Respon cepat bunda mengecek (sambil dalam hati, kayaknya kakak tidak punya sempritan)..sedangkan kakak masih asik bermain dan menata barisan koleksi nya

Saya kaget dan speechless .. Rupanya kakak menggunakan truk kecil mainan nya untuk dijadikan sempritan. MaasyaAllah

Betapa kreatif nya kakak..imajinasimu 😍

Masuk catatan Bunda lagi nih kak.. Melanjutkan pengamatan Gaya belajar..kinestetik? Auditory? Visual? Atau kombinasi?

Baiklaah..kita lanjutkan #FUNtastic learning #Joyfull moment

#harike-4
#gamelevel4
#tantangan10hari
#gayabelajaranak
#kuliahiipbunsay

Game level 4 hari ke-3

Mengenal Anggota tubuh

🖌 tujuan
- kakak mampu menunjukkan bagian tubuh secara mandiri

🖌 alat dan bahan
- lotion

🖌 metode
- setiap selesai mandi , bunda atau ayah selalu memberikan lotion untuk anak-anak. Kami sering mengenalkan bagian tubuh dengan nyanyian dan praktek langsung menunjukkan bagian tubuh

- kakak mengamati ayah atau bunda sedang memberikan lotion, sambil menuangkan lotion ke kedua telapak tangan, ayah dan bunda mendemonstrasikan anggota tubuh

- secara bertahap kakak mau melakukan sendiri, baru 2-3 hari ini kakak mau do by his self

🖌 respon
- kakak sangat antusias
- kakak mengikuti intruksi bunda atau ayah meski masih diberikan contoh (saat terlupa)

#harike-3
#gamelevel4
#tantangan10hari
#gayabelajaranak
#kuliahiipbunsay3

Game level 4 hari ke-2

1 pekan pertama, bunda masih fokus perihal mereview pengenalan warna sebagai main idea dalam menemukan gaya belajar kakak. Proses observasi akan selalu dilanjutkan.. Bismillah semoga segera terealisasikan portofolio kakak dan dedek

===

Hari Ke-2

Mengenalkan warna
(Kegiatan pengelompokkan warna menggunakan sedotan)

🖌 bahan yang digunakan
- sedotan berwarna merah, kuning, biru
- toples kosong 3 buah

🖌 tujuan pembelajaran
- kakak dapat mengelompokan sedotan sesuai warna nya ke dalam toples

🖌 metode dan media pembelajaran
- bunda memberikan intruksi kakak untuk memasukkan sedotan sesuai warna
- demonstrasi

🖌 pelaksanaan dan respon

1. Bunda meletakkan 3 toples berdekatan (berjejeran) dengan jarak 10 cm, lalu memberikan contoh kepada kakak dengan cara memasukkan sedotan sesuai warna nya ..merah, kuning, hijau. Kakak bisa melakukan dengan posisi duduk selama kegiatan

Respon
- kakak duduk sebentar..menunjukkan respon tidak tertarik, ia lebih memilih menghamburkan sedotan di seluruh penjuru ruangan.

Jadilah bunda mengganti strategi kedua

2. Bunda meletakkan toples jaraknya berjauhan satu sama-lain, kurang lebih 1 meter. Kakak berpeluang besar melakukan perpindahan (jalan-jalan maupun lari) untuk memasukkan ke toples

Respon
- kakak menunjukkan respon antusias, kakak bersemangat mengelompokkan sedotan sambil menyebutkan warna. Kegiatan yang membutuhkan energi ini diwarnai aksi kakak yang kejengkang, berputar-putar, jalan berjongkok. Setelah selesai mengelompokkan semua sedotan dihamburkan kembali

Joyfull moment, FUNtastic Learning

#harike-2
#gamelevel4
#tantangan10hari
#gayabelajaranak
#kuliahiipbunsay3

Game Level 4 Hari ke-1

Alhamdulillah.. Semakin hari semakin menantang. Pada game level 4 ini saya memutuskan untuk berduet dengan kakak khalish (27 bulan).

Materi tentang mengamati gaya belajar anak. Pada dasarnya dalam rentang usia tersebut anak sedang dalam masa emas eksplorasi. Banyak aktivitas yang digunakan untuk menstimulasi kecerdasan anak sehingga dapat ditarik kesimpulan mengenai gaya belajar anak. Proses pengamatan yang terus menerus sehingga saya sebagai guru peradaban anak-anak wajib mencatat setiap perkembangan anak.

Setiap anak unik itu pasti. Pada game level 4 ini saya bersyukur mendapatkan tantangan yang luar biasa. Proses belajar mendampingi dan membersamai anak beraktivitas merupakan moment yang tidak terlupakan.

Menjadi ibu harus berpikir kreatif dan tetap menjadi diri sendiri. Aplikasi dalam game level 4 ini saya akan membuat project OWOS (One Week One Skill). Adanya project OWOS tersebut saya yakin akan memudahkan saya untuk memetakan mana gaya belajar yang dominan atau kombinasi.

Project OWOS yang pertama mengenai review warna ..sehingga saya menyusun kegiatan untuk menstimulasi anak mengenal warna. Contoh kegiatan nya Matching colour. Nah, dalam praktek nya saya akan memberikann percobaan trial dan eror seperti seberapa lama kakak betah duduk

=====

Matching Colour Part 1
Menjemur kertas
#harike1 #gayabelajar #bunsay3jateng

Pada kesempatan kakak bermain bersama bunda menjempit baju, plus matching colour. Awal game kakak tidak antusias sehingga saya pun mencari ide dadakan dengan menggunakan mainan traktor nya. Putar otak..alhamdulillah mendapatkan ide.

Kegiatan matching colour nya saya duetkan dengan kegiatan practical life skills yaitu Menjemur baju menggunakan penjepit kertas.

Respon awal pada tahap persiapan kakak sangat antusias. Bunda memberikan contoh bagimana cara menggunakan penjepit kertas. Lama-lama kakak interest dengan kegiatan menjemur kertas

Kakak pun dapat menjemur kertas sesuai dengan warna kertas dan lipstik nya.

Ah iya...kakak suka kegiatan perpindahan!

Akhir kegiatan ..kakak senang karena traktor mainan ada buntut jemuran.

Rasa ingin tahu kakak terlihat jelas saat ia mengajukan pertanyaan ke saya..bertanya terus menerus MaasyaAllah

Jenis stimulasi yang diberikan yaitu, dalam project FUNtastic Learning Kakak..selain mencocokan warna, latihan menjemur baju , latihan menjepit dengan jepitan kertas, kakak belajar juga menyebutkan warna dan bahan serta alat yang digunakan.

=====

Selama.pengamatan sampai saat ini, bismillah ..bermodal bekal saat duet bersama, Kakak termasuk tipe visual kinestetik. Lebih dominan kinestetik. Eitssss...tapi ini bukan hasil akhir ,perjalanan bunda niteni gaya belajar kakak masih panjang dan harus rajin mengamati plus mendokumentasikan. 

Next project..bunda akan memberikan tantangan kakak matching colour tapi duduk ditempat. Semoga Bunda mendapatkan pembelajaran berharga dari kakak

See you on top!

=====

#harike1
#gamelevel4
#tantangan10hari
#gayabelajaranak
#bunsay3jateng